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Training representation : 2025/04/10 Intégrer une approche fonctionnelle de l'intervention motrice dans les TND

2025/04/10 Intégrer une approche fonctionnelle de l'intervention motrice dans les TND

Distance learning
Duration: 7 hours (1 day)
Next date: the 4/10/25
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Training created on 2/14/22. Last update on 12/19/24.

Programme version: 1

Training programme PDF version

Les troubles moteurs et les difficultés de coordination constituent aujourd’hui l’une des préoccupations majeures exprimées par les familles lorsqu’elles sollicitent l’accompagnement d’un.e psychomotricien.ne ou d’un.e ergothérapeute ou autre professionnel.le intervenant auprès de l’enfant. Qu’elles soient primaires, liées à des troubles du développement moteur (comme la dyspraxie), ou secondaires, associées à des troubles neurodéveloppementaux (TDA/H, troubles spécifiques des apprentissages) ou à des facteurs émotionnels (anxiété, faible estime de soi), ces difficultés impactent de manière significative le quotidien de l’enfant. Elles affectent non seulement ses capacités scolaires et ses relations sociales, mais peuvent également avoir des répercussions sur sa vie familiale et son bien-être global. Il est essentiel pour les professionnels d’acquérir une connaissance approfondie des troubles moteurs afin d’accompagner les familles dans une prise en charge adaptée et bienveillante. Cette formation propose aux participants d’approfondir leur pratique en favorisant l’expression des besoins de l’enfant et attentes des parents. Des outils concrets permettront de placer, de manière active, ces derniers au cœur de la prise en charge. - Si vous êtes professionnel adhérent , remplir comme « indépendant » : 50€ - Si vous n’êtes pas adhérent / structure, remplir comme «particulier» : 100€ - Si vous êtes financeur extérieur (OPCO) , merci de cliquer sur "entreprise " : 150€ - Cette journée est gratuite pour les ERR

Objectives of the training

  • Comprendre les bases théoriques des troubles moteurs dans les TND
  • Maîtriser le processus diagnostique et ses étapes
  • Appliquer une approche psychoéducative centrée sur l'autodétermination
  • Utiliser des méthodes d'intervention top-down pour la motricité
  • Elaborer et évaluer des objectifs d'intervention spécifiques et mesurables

Profile of beneficiaries

For whom
  • Ergothérapeute et psychomotricien
Requirements

Training content

  • La psychoéducation et l’autodétermination : comment mettre les parents et le patient au cœur de la prise en charge ?
  • Les critères diagnostiques du trouble développemental de la coordination (TDC)
  • Le parcours diagnostique : de l’hypothèse d’un trouble moteur au diagnostic
  • Les méthodes top-down au service de la motricité : de la théorie à la pratique
  • Les objectifs ciblés (objectifs SMART, DEFI … ) pour gagner en efficacité
Teaching team

Formateurs Pluradys

Monitoring of implementation and evaluation of results
  • Feuilles de présence.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Technical and educational resources
  • Documents supports de formation projetés.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Next dates

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