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Représentation de la formation : 2025/06/05_15eme colloque des troubles des apprentissages et du développement en Bourgogne Franche Comté

2025/06/05_15eme colloque des troubles des apprentissages et du développement en Bourgogne Franche Comté

Formation présentielle
Durée : 7 heures (1 jour)
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Net de TVA
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Formation créée le 14/03/2023. Dernière mise à jour le 28/02/2025.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Cette journée est ouverte à tous les professionnels travaillant auprès d’enfants (milieux éducatif, social, sanitaire). Programme en cours de finalisation En 2025, un focus sera porté sur l’accompagnement des TND. Des conférences approfondies nous permettront de mieux comprendre l’essor de la psychoéducation dans les TND : enjeux, impacts et limites, et de s’interroger sur la place des aidants. En pratique, sur nos territoires : qui solliciter, quand et pour quel patient ? Pour ne pas rester seul et que nos patients bénéficient de la meilleure aide au bon moment, nous ferons le point sur les filières de diagnostics et de prise en soins, la présentation des différents modules d’accompagnement de CAP’TND, en articulation avec les PCO, les structures existantes, les professionnels libéraux, les dispositifs hospitaliers. Enfin, nous déclinerons les principes de la psychoéducation et de l’autodétermination dans des prises en soin orthophonique, psychomotrice et en ergothérapie grâce à des professionnels de chaque champ de compétences et leurs revues de littérature ou partage de pratiques professionnelles.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • professionnels travaillant auprès d’enfants (milieux éducatif, social, sanitaire)
Prérequis
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Formulaires d'évaluation de la formation (pré et post formation)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants
  • Documents supports de formation projetés.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants. Taux et causes des abandons. Taux de retour des enquêtes. Taux d'interruption en cours de prestation.