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Training representation : 2024/09/23 et 2024/09/24. VINELAND-II : Evaluation du fonctionnement adaptatif  - Pour professionnels de santé  et de la psychologie

2024/09/23 et 2024/09/24. VINELAND-II : Evaluation du fonctionnement adaptatif - Pour professionnels de santé et de la psychologie

In-person training
Duration: 14 hours (2 days)
Next date: the 9/23/24
Duration:14 hours (2 days)
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Training created on 7/9/21.Last update on 1/12/24.

Programme version: 1

Training programme PDF version

Le fonctionnement adaptatif est l’ensemble des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques apprises par la personne qui lui permettent de fonctionner au quotidien. Ce concept est né de la clinique du retard mental et de la déficience intellectuelle ; il a été ensuite introduit dans la clinique de l’autisme (TSA) et dans celle des troubles Neuro-Développementaux (TND). Cette formation sur l’outil Vineland-II vise à présenter les grands principes de cette méthode d’évaluation dans ses 2 formes (pour l’entretien/pour le parent ou l’intervenant). Son apport est précieux dans le cadre d’une évaluation clinique multidimensionnelle du développement et du fonctionnement cognitif et social de la personne.

Objectives of the training

  • Connaître les fondements théoriques et cliniques du fonctionnement adaptatif
  • Comprendre l’utilité clinique et diagnostique de l’échelle dans l’accompagnement du jeune sujet
  • Apprendre à utiliser l’outil Vineland II

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnel de santé
  • Professionnel de la psychologie
Requirements
  • Aucun pré-requis n'est demandé en dehors du diplôme initial

Training content

  • Journée 1 / Matin
    • Origine et évolution des notions de fonctionnement adaptatif et d’habiletés sociales
    • Références aux classifications
    • Recommandations pour les évaluations dans le champ des TND et du handicap mental, cognitif et psychique
    • Présentation de la Vineland II les 2 formes et les indices
  • Journée 1 / Après-midi
    • Connaissance de l’échelle, passation, et cotation
    • Prise en main de l’échelle, exemples de cotation et d’utilisation des différents indices
    • Qualités psychométriques et structure de l’échelle
  • Journée 2 / Matin
    • Contexte d’évaluation et choix de la forme administrée
    • Présentation de vignettes cliniques (jeune enfant, enfant, adolescent, jeune adulte)
    • Les différents profils psychologiques
  • Journée 2 / Après-midi
    • Mise en perspective des utilisations de la Vineland II
    • Objectifs envisagés et limites des apports attendus
    • Retour des informations, résultats aux personnes, et place dans la rédaction du compte rendu
Monitoring of implementation and evaluation of results
  • Feuilles de présence.
  • Formulaires d'évaluation de la formation (préformation, post formation immédiat et post formation à distance)
Technical and educational resources
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Présentation théorique
  • Courtes mises en situation et exercices de cotation.
  • Travail sur dossiers cliniques d’enfants ou d’adolescents.
  • Documents, articles et bibliographie en support numérique.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Quality and satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants. Taux et causes des abandons. Taux de retour des enquêtes. Taux d'interruption en cours de prestation.

Reception capacity

Between 0 and 20 learners

Next dates

  1. 2024/09/23 et 2024/09/24. VINELAND-II : Evaluation du fon... - 9/23/24 to 9/24/24 - (20 seats remaining)